Summary-
The poem “A Legend of Northland” tells the story of a greedy old woman who angers Saint Peter, leading to her transformation into a woodpecker. The poem explores themes of greed, punishment, and the consequences of one’s actions in a setting inspired by the Northland region.
Stanza 1
Lines:
“Away, away in the Northland,
Where the hours of the day are few,
And the nights are so long in winter
That they cannot sleep them through;”
Explanation:
The poet sets the scene in the Northland, characterized by short days and long, cold winter nights. This description creates a sense of isolation and emphasizes the harshness of the environment.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Northland | A region near the North Pole. |
| Hours | Units of time; here, referring to daylight hours. |
| Nights | The time between sunset and sunrise; here, prolonged. |
| Sleep | To rest in a state of inactivity; here, impossible. |
Stanza 2
Lines:
“And I shall have some peace there, for peace comes dropping slow
Dropping from the veils of the morning to where the cricket sings;
There midnight’s all a glimmer, and noon a purple glow,
And evenings full of the linnet’s wings.”
Explanation:
In this stanza, the poet reflects on the peace he expects to find in Northland. The imagery of the natural world—crickets, glimmering midnights, and the colorful skies—suggests tranquility and beauty in nature, contrasting with the woman’s greed.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Peace | A state of tranquility. |
| Dropping | Falling slowly. |
| Veils | Covers; here, suggesting the gentle arrival of peace. |
| Glimmer | A faint light. |
| Linnet | A small songbird known for its beautiful song. |
Stanza 3
Lines:
“They tell them a curious story —
I don’t believe ‘tis true;
And yet you may learn a lesson
If I tell the tale to you.”
Explanation:
The poet introduces the story as a curious legend, acknowledging skepticism but also indicating that it carries an important moral lesson for the listeners. This invites readers to engage with the story critically.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Curious | Eager to know or learn; here, refers to an intriguing story. |
| Lesson | A piece of instruction or teaching. |
| Tale | A narrative or story. |
| Believe | To accept something as true; here, expressing doubt. |
Stanza 4
Lines:
“Once, when the good Saint Peter
Lived in the world below,
And walked about it, preaching,
Just as he did, you know,”
Explanation:
The stanza establishes the setting with Saint Peter, who was a preacher during his earthly life. This introduction grounds the story in a recognizable figure, making it more relatable.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Good | Morally excellent; kind-hearted. |
| Lived | To have life; here, referring to past existence. |
| Preaching | Delivering a religious message. |
| Below | In a lower position; here, referring to earthly life. |
Stanza 5
Lines:
“He came to the door of a cottage,
In travelling round the earth,
Where a little woman was making cakes,
And baking them on the hearth;”
Explanation:
Saint Peter arrives at the cottage of a woman who is baking cakes. This moment serves as a turning point in the story, as it introduces the greedy character whose actions will lead to her downfall.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Cottage | A small house, typically in a rural area. |
| Baking | Cooking by dry heat, especially in an oven. |
| Hearth | The floor of a fireplace; here, where the baking occurs. |
| Travelling | Moving from one place to another. |
Stanza 6
Lines:
“And being faint with fasting,
For the day was almost done,
He asked her, from her store of cakes,
To give him a single one.”
Explanation:
Saint Peter, weak from fasting, requests a cake from the woman. His vulnerability highlights the contrast between his selflessness and her greed, setting the stage for her eventual punishment.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Faint | Weak or dizzy; lacking strength. |
| Fasting | Going without food. |
| Store | A supply of something; here, referring to cakes. |
| Single | One; individual. |
Stanza 7
Lines:
“So she made a very little cake,
But as it baking lay,
She looked at it, and thought it seemed
Too large to give away.”
Explanation:
The woman tries to make a small cake but ultimately decides it is still too large to share, demonstrating her deep-seated greed and selfishness.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Made | Created or prepared. |
| Baking | The process of cooking a cake. |
| Large | Of considerable size; here, relative to her willingness to give. |
Stanza 8
Lines:
“Therefore she kneaded another,
And still a smaller one;
But it looked, when she turned it over,
As large as the first had done.”
Explanation:
The woman’s attempts to bake smaller cakes are futile, as each one still appears too big for her to part with. This repetition underscores her insatiable greed.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Kneaded | Worked dough into a pliable mass. |
| Smaller | Lesser in size; here, relative to her previous attempts. |
| Turned | To rotate or change position. |
Stanza 9
Lines:
“Then she took a tiny scrap of dough,
And rolled and rolled it flat;
And baked it thin as a wafer —
But she couldn’t part with that.”
Explanation:
Even after rolling out a minuscule amount of dough into a wafer-thin cake, the woman refuses to give it away. This final act of greed seals her fate.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Tiny | Very small; minuscule. |
| Scrap | A small piece; here, referring to the leftover dough. |
| Wafer | A thin, crisp biscuit or cake. |
Stanza 10
Lines:
“For she said, ‘My cakes that seem too small
When I eat of them myself
Are yet too large to give away’
So she put them on the shelf.”
Explanation:
The woman’s justification for keeping the cakes reflects her selfishness. She rationalizes that even her smallest cakes are too large for sharing, further illustrating her greedy nature.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Seem | To appear; here, referring to her perception of size. |
| Give away | To part with; to donate or share. |
| Shelf | A flat horizontal surface for storage. |
Stanza 11
Lines:
“Then good Saint Peter grew angry,
For he was hungry and faint;
And surely such a woman
Was enough to provoke a saint?”
Explanation:
Saint Peter’s anger rises due to the woman’s blatant refusal to share food, emphasizing the outrageousness of her greed. This moment is pivotal as it leads to his curse.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Grew angry | Became angry; increased in frustration. |
| Provoke | To irritate or incite a reaction. |
Stanza 12
Lines:
“And he said, ‘You are far too selfish
To dwell in a human form,
To have both food and shelter,
And fire to keep you warm.'”
Explanation:
Saint Peter condemns the woman for her selfishness, asserting that she does not deserve to enjoy the comforts of human life given her greed. This declaration leads to her punishment.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Selfish | Lacking consideration for others; greedy. |
| Dwell | To live or reside. |
| Shelter | A place of protection or refuge. |
| Fire | A source of heat and light; here, referring to comfort. |
Stanza 13
Lines:
“Now, you shall build as the birds do,
And shall get your scanty food
By boring, and boring, and boring,
All day in the hard, dry wood.'”
Explanation:
Saint Peter’s curse transforms the woman into a
woodpecker, condemning her to a life of searching for food in trees. This punishment reflects the harsh consequences of her greed.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Build | To construct; here, referring to her new existence. |
| Scanty | Limited; insufficient. |
| Boring | Drilling or making holes; a characteristic of woodpeckers. |
Stanza 14
Lines:
“Then up she went through the chimney,
Never speaking a word,
And out of the top flew a woodpecker,
For she was changed to a bird.”
Explanation:
The woman ascends through the chimney and is transformed into a woodpecker. Her silence emphasizes her defeat and the permanence of her new existence.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Chimney | A structure for venting smoke from a fireplace. |
| Flew | To move through the air; here, refers to her new form. |
| Changed | Transformed; made different. |
Stanza 15
Lines:
“She had a scarlet cap on her head,
And that was left the same;
But all the rest of her clothes were burned
Black as coal in the flame.”
Explanation:
The woman’s scarlet cap remains with her in her bird form, but her other features are darkened by the chimney’s soot. This imagery symbolizes her transformation and punishment.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Scarlet | A bright red color. |
| Left | Remained; stayed as it was. |
| Burned | Destroyed by fire; here, referring to the change in color. |
Stanza 16
Lines:
“And every country schoolboy
Has seen her in the wood,
Where she lives in the trees till this very day,
Boring and boring for food.”
Explanation:
The poem concludes by noting that the woodpecker can still be seen today, tirelessly searching for food in the trees. This serves as a moral reminder of the consequences of greed.
Word Meanings:
| Word | Meaning |
|---|---|
| Country | Rural areas outside of urban centers. |
| Schoolboy | A male student; here, referring to children in rural areas. |
| Trees | Tall plants with a trunk; here, the woodpecker’s habitat. |
Conclusion
“A Legend of Northland” serves as a cautionary tale about greed and the consequences of selfish behavior. Through the transformation of the greedy woman into a woodpecker, the poem highlights the moral lesson that actions have repercussions, especially when it comes to sharing and compassion.
सारांश-
कविता “उत्तर प्रदेश की एक किंवदंती” एक लालची बूढ़ी औरत की कहानी बताती है, जो संत पीटर को नाराज कर देती है, जिसके परिणामस्वरूप उसे एक woodpecker (कাঠबगुला) में बदल दिया जाता है। यह कविता लालच, सजा और कार्यों के परिणामों की थीम को दर्शाती है, जिसमें उत्तर प्रदेश के क्षेत्र से प्रेरित एक सेटिंग है।
छंद 1
पंक्तियाँ:
“उत्तर प्रदेश में,
जहां दिन के घंटे कम हैं,
और रातें सर्दियों में इतनी लंबी हैं
कि वे सो नहीं सकते;”
व्याख्या:
कवयित्री उत्तर प्रदेश का दृश्य प्रस्तुत करती है, जिसे छोटे दिनों और लंबे, ठंडे रातों से परिभाषित किया गया है। यह वर्णन एकाकीपन का अनुभव कराता है और पर्यावरण की कठोरता को उजागर करता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| उत्तर प्रदेश | उत्तर ध्रुव के निकट एक क्षेत्र। |
| घंटे | समय की इकाइयाँ; यहाँ, दिन के उजाले के घंटे। |
| रातें | सूर्यास्त और सूर्योदय के बीच का समय; यहाँ, बढ़ी हुई। |
| सो | निष्क्रियता की स्थिति में आराम करना; यहाँ, असंभव। |
छंद 2
पंक्तियाँ:
“और मैं वहाँ कुछ शांति पाऊँगा, क्योंकि शांति धीरे-धीरे गिरती है
सुबह के पर्दों से गिरती है, जहां चिड़िया गाती है;
वहाँ मध्यरात्रि का एक चमक है, और दोपहर एक बैंगनी चमक,
और शामें लिन्नेट के पंखों से भरी होती हैं।”
व्याख्या:
इस छंद में, कवयित्री उत्तर प्रदेश में मिलने वाली शांति पर विचार करती है। प्राकृतिक दुनिया की छवियाँ—चिड़ियों, चमकती मध्यरात्रि, और रंगीन आसमान—प्राकृतिक सौंदर्य और शांति का सुझाव देती हैं, जो औरत के लालच के विपरीत हैं।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| शांति | एक स्थिति जिसमें शांति होती है। |
| गिरती | धीरे-धीरे गिरना। |
| पर्दे | ढकने वाली चीजें; यहाँ, शांति के धीरे-धीरे आने का सुझाव। |
| चमक | एक हल्की रोशनी। |
| लिन्नेट | एक छोटी गायक चिड़िया जो अपने सुंदर गीत के लिए जानी जाती है। |
छंद 3
पंक्तियाँ:
“वे एक अजीब कहानी सुनाते हैं —
मुझे विश्वास नहीं है कि यह सच है;
और फिर भी आप एक पाठ सीख सकते हैं
अगर मैं आपको यह कहानी बताऊँ।”
व्याख्या:
कवयित्री कहानी को एक अजीब किंवदंती के रूप में प्रस्तुत करती है, जिसमें संदेह को स्वीकार करती है लेकिन यह भी संकेत देती है कि यह श्रोताओं के लिए एक महत्वपूर्ण नैतिक शिक्षा है। यह पाठकों को कहानी के साथ समन्वय करने के लिए आमंत्रित करता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| अजीब | जानने या सीखने के लिए उत्सुक; यहाँ, एक आकर्षक कहानी का संदर्भ। |
| पाठ | शिक्षा या सीखने का एक टुकड़ा। |
| कहानी | एक कथा या कहानी। |
| विश्वास | किसी चीज को सच मान लेना; यहाँ, संदेह व्यक्त करना। |
छंद 4
पंक्तियाँ:
“एक बार, जब अच्छे संत पीटर
नीचे की दुनिया में रहते थे,
और उसकी यात्रा करते हुए,
जैसे वह करते थे, आप जानते हैं,”
व्याख्या:
यह छंद संत पीटर के साथ सेटिंग को स्थापित करता है, जो अपनी भौतिक जीवन में एक उपदेशक थे। यह परिचय कहानी को एक पहचान योग्य पात्र में स्थापित करता है, जिससे यह अधिक संबंधित बनता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| अच्छा | नैतिक रूप से उत्कृष्ट; दयालु। |
| रहते थे | जीवन जीना; यहाँ, पिछले अस्तित्व का संदर्भ। |
| उपदेश देना | धार्मिक संदेश देना। |
| नीचे | एक निचले स्थान में; यहाँ, पृथ्वी के जीवन का संदर्भ। |
छंद 5
पंक्तियाँ:
“वह एक कुटिया के दरवाजे पर आया,
धरती के चारों ओर यात्रा करते हुए,
जहां एक छोटी औरत केक बना रही थी,
और उन्हें चूल्हे पर बेक कर रही थी;”
व्याख्या:
संत पीटर एक ऐसी औरत के कुटिया पर पहुँचते हैं, जो केक बना रही है। यह क्षण कहानी में एक मोड़ के रूप में कार्य करता है, क्योंकि यह उस लालची पात्र को पेश करता है, जिसके कार्य उसकी बर्बादी की ओर ले जाएंगे।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| कुटिया | एक छोटा घर, आमतौर पर ग्रामीण क्षेत्र में। |
| बेक करना | सुखाने के लिए खाना बनाना, विशेष रूप से ओवन में। |
| चूल्हा | एक अग्नि का फर्श; यहाँ, बेकिंग का स्थान। |
| यात्रा | एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाना। |
छंद 6
पंक्तियाँ:
“और उपवास के कारण कमजोर होकर,
क्योंकि दिन लगभग समाप्त हो गया था,
उसने उससे, उसके केकों के भंडार से,
एक अकेला केक देने के लिए कहा।”
व्याख्या:
संत पीटर, उपवास के कारण कमजोर, औरत से एक केक मांगते हैं। उसकी कमजोरी उसकी निस्वार्थता और औरत के लालच के बीच का अंतर उजागर करती है, जो उसकी अंततः सजा के लिए मंच तैयार करती है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| कमजोर | कमजोर या चक्कर आना; शक्ति की कमी। |
| उपवास | भोजन से वंचित रहना। |
| भंडार | किसी चीज का भंडार; यहाँ, केक का संदर्भ। |
| अकेला | एक; व्यक्तिगत। |
छंद 7
पंक्तियाँ:
“तो उसने एक बहुत छोटा केक बनाया,
लेकिन जब वह बेक हो रहा था,
उसने देखा कि यह बहुत बड़ा लगता है
देने के लिए।”
व्याख्या:
महिला एक छोटा केक बनाने की कोशिश करती है, लेकिन अंततः वह यह सोचकर उसे साझा करने के लिए बहुत बड़ा मानती है, जो उसकी गहरी लालच और स्वार्थ को दर्शाता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| बनाया | तैयार किया या बनाया। |
| बेकिंग | एक केक को पकाने की प्रक्रिया। |
| बड़ा | पर्याप्त आकार का; यहाँ, उसके देने की इच्छा के सापेक्ष। |
छंद 8
पंक्तियाँ:
“इसलिए उसने एक और अधिक छोटा गूदा गूंथा,
और एक और भी छोटा;
लेकिन जब उसने इसे पलटा,
यह पहले जैसा बड़ा दिखता था।”
व्याख्या:
महिला के छोटे केक बनाने के प्रयास विफल हो जाते हैं, क्योंकि हर बार वह यह सोचती है कि वह इसे साझा नहीं कर सकती। यह पुनरावृत्ति उसकी अतृप्त लालच को उजागर करती है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| गूंथा | आटे को एक लचीले द्रव्यमान में काम करना। |
| छोटा | आकार में कम; यहाँ, उसकी पिछली कोशिशों के सापेक्ष। |
| पलटा | घुमाना या स्थिति बदलना। |
छंद 9
पंक्तियाँ:
“फिर उसने गूदा का एक छोटा टुकड़ा लिया,
और उसे चपटा रोल किया;
और उसे एक वाफर की तरह बेक किया —
लेकिन वह उसे भी नहीं छोड़ सकती।”
व्याख्या:
यहाँ तक कि जब वह एक छोटे से गूदे को वाफर के आकार में रोल करती है, तब भी महिला उसे देने से इनकार कर देती है। यह लालच का अंतिम कार्य उसकी किस्मत को सील कर देता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| छोटा | बहुत छोटा; सूक्ष्म। |
| टुकड़ा | एक छोटा हिस्सा; यहाँ, बचे हुए आटे का संदर्भ। |
| वाफर | एक पतला, कुरकुरा बिस्किट या |
छंद 10
पंक्तियाँ:
“क्योंकि उसने कहा, ‘मेरे केक जो बहुत छोटे लगते हैं
जब मैं उन्हें खुद खाती हूँ
फिर भी देने के लिए बहुत बड़े हैं’
तो उसने उन्हें शेल्फ पर रख दिया।”
व्याख्या:
महिला केक रखने का अपने लिए तर्क करना उसकी स्वार्थिता को दर्शाता है। वह यह औचित्य बनाती है कि यहाँ तक कि उसके छोटे केक भी साझा करने के लिए बहुत बड़े हैं, जो उसकी लालच को और भी स्पष्ट करता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| लगते हैं | दिखना; यहाँ, उसके आकार के प्रति उसकी धारणा का संदर्भ। |
| देने के लिए | छोड़ने के लिए; दान या साझा करना। |
| शेल्फ | भंडारण के लिए एक सपाट क्षैतिज सतह। |
छंद 11
पंक्तियाँ:
“तब अच्छे संत पीटर नाराज हो गए,
क्योंकि वह भूखे और कमजोर थे;
और निश्चित रूप से ऐसी एक औरत
एक संत को उत्तेजित करने के लिए पर्याप्त थी?”
व्याख्या:
महिला की भोजन साझा करने से स्पष्ट इनकार संत पीटर के गुस्से को बढ़ाता है, जो उसकी लालच के घोरता को उजागर करता है। यह क्षण महत्वपूर्ण है क्योंकि यह उसकी शाप की ओर ले जाता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| नाराज हो गए | गुस्से में आना; निराशा में बढ़ना। |
| उत्तेजित करना | किसी प्रतिक्रिया को उत्तेजित करना। |
छंद 12
पंक्तियाँ:
“और उसने कहा, ‘आप बहुत स्वार्थी हैं
एक मानव रूप में रहने के लिए,
खाने और आश्रय,
और आपको गर्म रखने के लिए आग है।'”
व्याख्या:
संत पीटर महिला की स्वार्थिता के लिए उसे दोषी ठहराते हैं, asserting कि वह अपनी लालच के चलते मानव जीवन की सुख-सुविधाओं का आनंद लेने की योग्य नहीं है। यह घोषणा उसकी सजा की ओर ले जाती है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| स्वार्थी | दूसरों के लिए विचार की कमी; लालची। |
| रहना | जीना या निवास करना। |
| आश्रय | सुरक्षा या शरण का स्थान। |
| आग | गर्मी और प्रकाश का स्रोत; यहाँ, आराम का संदर्भ। |
छंद 13
पंक्तियाँ:
“अब, आपको पक्षियों की तरह बनाना होगा,
और आपका थोड़ा सा भोजन प्राप्त करना होगा
बोरिंग, और बोरिंग, और बोरिंग,
सभी दिन कठोर, सूखे लकड़ी में।”
व्याख्या:
संत पीटर का शाप महिला को एक woodpecker में बदल देता है, उसे पेड़ों में भोजन खोजने की ज़िंदगी जीने के लिए मजबूर करता है। यह सजा उसकी लालच के कठोर परिणामों को दर्शाती है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| बनाना | निर्माण करना; यहाँ, उसके नए अस्तित्व का संदर्भ। |
| थोड़ा सा | सीमित; अपर्याप्त। |
| बोरिंग | छिद्र बनाना या खोदना; woodpecker का एक लक्षण। |
छंद 14
पंक्तियाँ:
“फिर वह चिमनी के माध्यम से ऊपर गई,
कभी एक शब्द नहीं बोली,
और शीर्ष पर से एक woodpecker उड़ गया,
क्योंकि वह एक पक्षी में बदल गई।”
व्याख्या:
महिला चिमनी के माध्यम से ऊपर जाती है और woodpecker में परिवर्तित हो जाती है। उसकी चुप्पी उसकी हार और उसकी नई स्थायी स्थिति को उजागर करती है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| चिमनी | एक संरचना जो आग से धुएं को बाहर निकालने के लिए होती है। |
| उड़ गया | हवा में चलना; यहाँ, उसके नए रूप का संदर्भ। |
| बदल गई | परिवर्तित; भिन्न किया गया। |
छंद 15
पंक्तियाँ:
“उसके सिर पर एक स्कारलेट टोपी थी,
और वह वैसी ही रह गई;
लेकिन उसकी बाकी की सभी कपड़े जल गईं
कोयले की तरह काली आग में।”
व्याख्या:
महिला की स्कारलेट टोपी उसके पक्षी रूप में बनी रहती है, लेकिन उसकी अन्य विशेषताएँ चिमनी की कालिख से काली हो जाती हैं। यह चित्रण उसकी परिवर्त्तन और सजा को प्रतीकित करता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| स्कारलेट | एक उज्ज्वल लाल रंग। |
| रह गई | वैसा ही रहना; जैसे था। |
| जल गई | आग द्वारा नष्ट होना; यहाँ, रंग में परिवर्तन का संदर्भ। |
छंद 16
पंक्तियाँ:
“और हर ग्रामीण स्कूल का लड़का
ने उसे जंगल में देखा है,
जहां वह आज तक पेड़ों में रहती है,
खाद्य के लिए बोरिंग और बोरिंग।”
व्याख्या:
कविता का समापन यह बताते हुए होता है कि woodpecker आज भी देखा जा सकता है, जो पेड़ों में भोजन की निरंतर खोज में है। यह लालच के परिणामों की नैतिक याद दिलाता है।
शब्द अर्थ:
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| ग्रामीण | शहरी केंद्रों के बाहर के ग्रामीण क्षेत्र। |
| स्कूल का लड़का | एक लड़का छात्र; यहाँ, ग्रामीण क्षेत्रों के बच्चों का संदर्भ। |
| पेड़ | लंबी पौधे जिनका तना होता है; यहाँ, woodpecker का आवास। |
निष्कर्ष
“उत्तर प्रदेश की एक किंवदंती” लालच और स्वार्थी व्यवहार के परिणामों के बारे में एक चेतावनी कथा के रूप में कार्य करती है। लालची महिला का woodpecker में रूपांतरण यह नैतिक पाठ उजागर करता है कि कार्यों के परिणाम होते हैं, विशेषकर साझा करने और करुणा के मामले में।
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